南河兩岸春,萬物氣象新。419-23日,廣元中學教育集團初高中銜接教學聯合教研活動利州中學專場在廣元中學舉行,語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、生物、地理九個學科近300位教師分科參加了這場初、高中融合發展新探索,各學科的活動由廣元中學的教研組長主持。

一、觀賞“新秀”芳華,感知“五學”風采

利州中學九個學科全體教師和我校九個學科教師,一起觀摩了我校15堂第33新秀課。我校青年教師勇于擔當,認真領悟“五學”課堂教學策略1.0版的精神實質,在課堂引入,情境創設、學生引導、講練結合、及時反饋等方面作出大膽而用心的探索;他們不忘初心,注重課堂精神引領和價值導向,或關注精準扶貧,或引入武漢逆行,或導入中國科技最強成就,或透析黨執政為民,或證實黨始終走在時代前列等,并引入本土紅色文化、英模人物,把黨史教育潛移默化融入學科教學之中。這些青年教師展示的“五學”課堂,讓利州中學的同行們感知了各學科以學生發展為中心的“五學”教學策略2.0版的雛形,真切了解到高中學科教學的基本要求,感受到高中學科教學方式和學生學法的新變化,為初中學生未來無縫銜接高中課程找到明確思路。

二、評議知曉真章,交流達成共識

每個學科“新秀課”后,各學科組織初、高中教師對每堂 “新秀課”從課堂設計、情境創設、方法運用、情感體驗、課堂生成、目標達成等方面進行專業評議。在評議中,授課教師講設計、講得失,利州中學初中教師評亮點、談感受;我校學科骨干教師析教法、點學法。在評議中,老師們從促成青年學生快速成長出發,提醒他們的課堂教學存在的不足,介紹了課堂教學要多樣式展開,評價學生生成成果要抓住具體的點,要緊扣學科本質,培育學生高階思維。

利州中學的王雪潔、周  玲、善莉評、馬運安、王業毅、歷史張秋香、王波等老師,從初中角度分學科交流了本學科初、高中學科教學銜接的內容、方法和策略,他們緊緊圍繞學科核心素養如何在課堂教學中落地落實落細,作出了詳盡的講解。他們準備充分、解說認真,給高中同行們留下特別用心、特別敬業、特別專業的美好印象。我校的廣元名師張宇東、何  成 、姜有奎、張良君、黃朝喜、文賢章,生物教研組長熊英明和高三備課組長廖懷勇、王璐9位老師,在對比分析初、高中課堂教學個性和共性的基礎上,就本學科初、高中學科教學銜接的教法、學法,銜接的具體內容要點和基本策略進行了主題式交流。


各位老師在銜接教學交流環節增進對本學科初中、高中各自關注點的了解,進而能在其中找到學科銜接教學的契合點,達成最大共識,為全面實施銜接教學提供了堅實的思想基礎。

三、行家精準指引,融合無限暢通

在學科教學融合發展交流環節,我校廣元名師李玉良、李鳳耀,教研組長張雁紅、朱玲明,語文黨支部書記王先軍、高三管委會年級組長黃永安,備課組長和骨干教師何曉蓮、嚴永東等9位行家里手,分學科進行專題講解。他們一是緊扣廣元市中考新改革,對初三的后期復習提出各自的建設性意見;二是著眼于新的課程標準、中考和高考學科評價體系的基本要求,從核心價值、學科素養、關鍵能力和必備知識等方面介紹了本學科如何精準施策、優化課堂生態、提高教學實效。利州中學的同行們表示,各位行家的精準指引,感受頗深,收獲滿滿。


 這場利州中學專場聯合教研活動,拓展了老師課堂教學視野,搭建起廣元中學教育集團初、高中六年一體化研究、實施的平臺,形成了集團內部各成員學校合力育人的運行機制,從而有力推動了集團各成員學校高質量發展。(文,李鳳耀;圖,黃國強、茍姣姣)