——廣元中學第33屆新秀課展評活動

本學期貫徹一切以教學為中心,一切以學生獲得為中心的工作思路,深入推進課堂教學改革,促進青年教師的成長,學校在419-23日舉行第33新秀課展評活動。我校和利州中學各學科全體教師參加了這次活動。

精心準備,注重科學設計

在各青年教師指導教師的幫助和指導下,他們認真鉆研教材,積極扎實備課,精心設計各種教學環節,利用各種現代化教學手段,初顯新秀們課堂教學設計的用心、精心、專業。

領悟“五學”,體現學生為本

在我校全力打造“五學”課堂教學策略2.0版時,青年教師勇于擔當,認真領悟“五學”課堂教學策略1.0版的精神實質,切實貫徹以學生發展為中心的課堂教學策略。他們在課堂引入,情境創設、學生引導、講練結合、及時反饋等方面作出大膽而用心的探索:注重創新,用數字技術模擬演示抽象的學科知識,生動形象,學生易于接受;注重創設良好課堂氛圍,師生互動親切自然,調動學生學習激情,課堂節奏歡快;注重把握好教態語言、課堂組織技巧等,初步表現出各自的風格特點。



 

精神引領,滲透黨史教育

在建黨百年之時,這些青年老師們,不忘初心,注重課堂精神引領和價值導向,或關注精準扶貧,或引入武漢逆行,或導入中國科技最強成就,或透析黨執政為民,或證實黨始終走在時代前列等,特別是引入本土紅色文化、英模人物,把黨史教育扎實融入學科教學。

學科評議,促成青年成長

每個學科組在青年教師上課后,采用授課教師講設計、講得失,利州中學初中教師評亮點、談啟示;學科骨干教師析教法、點學法。各學科組充分肯定了青年教師能夠結合教材合理設計教案,關注到學生前期的學習情況,能利用情景化教學方法激發學生學習興趣的做法。同時也提醒教師課堂上采用的方法要圍繞課的重難點合理設計,多樣式展開;在課堂評價時要抓住評價的切入點,要有具體的評價點;要切實圍繞學科核心素養,緊扣學科本質,注重課堂生成、深入引導,高階思考。(文,李鳳耀,圖,黃國強)

 

附:第33屆新秀課獲獎名單

一等獎:    李林妍  李婷婷   

          婧  任    任婷婷  阮曉麗

二等獎:        胡勤利   

        郭峽利  成麗珠  黨